SESION 2

RUBRICA DE LOS ALUMNOS

Rubrica de Evaluación Formativa
Nombre del alumno:                                                                                                                     Grado:
Nombre del Maestro (a): Juana Teresa Hernandez Hernandez                                               Grupo:
Dimensiones o  Criterios	Excelente (9-10)	Bueno          (8)	Regular          (7)	Suficiente      (6)	Insuficiente  (5)
Asistencias	100%	80%	60%	50%	40%
Participación	Participación activa intensa	Participación activa	Participación poco activa	Participación  escasa	Participación nula
Ejerce sus derechos sexuales y reproductivos de manera responsable e informada.	Máxima compresión al ejercer sus derechos sexuales de manera responsable	Clara la compresión al ejercer sus derechos sexuales de manera responsable	Poco, clara la compresión al ejercer sus derechos sexuales de manera responsable	Poca compresión al ejercer sus derechos sexuales de manera responsable  .	Nula compresión al ejercer sus derechos sexuales de manera responsable
Toma de decisiones responsables informadas y apegadas a principios éticos.	Máximo nivel de comprensión  en la toma de decisiones responsables	Gran nivel de comprensión  en la toma de decisiones responsables	Buen nivel de compresión  en la toma de decisiones responsables	Poca compresión en la toma de decisiones responsables informadas	Nulo  nivel de comprensión  en la toma de decisiones responsables
Identifica los elementos que dan sentido de identidad y pertenencia a la nación y reconoce elementos que comparte con personas de otras pates del mundo.	Máximo nivel de identificación de los elementos que dan sentido de identidad y pertenencia a la nación.	Gran nivel de identificación de los elementos que dan sentido de identidad y pertenencia a la nación.	Buen nivel de identificación de los elementos que dan sentido de identidad y pertenencia a la nación.	Poca identificación de los elementos que dan sentido de identidad y pertenencia a la nación.	Nula  identificación de los elementos que dan sentido de identidad y pertenencia a la nación.
Identifica mecanismos y procedimientos para dirigirse a la autoridad y los aplica en situaciones que afectan el interés personal y social	Máximo nivel de procedimientos para dirigirse a la autoridad y los aplica en situaciones que afectan el interés personal y social	Gran nivel de procedimientos para dirigirse a la autoridad y los aplica en situaciones que afectan el interés personal y social	Buen nivel  de procedimientos para dirigirse a la autoridad y los aplica en situaciones que afectan el interés personal y social	Poco claros  los procedimientos para dirigirse a la autoridad y los aplica en situaciones que afectan el interés personal y social	Nulo el nivel de procedimientos para dirigirse a la autoridad y los aplica en situaciones que afectan el interés personal y social
Plantea alternativas de solución a situaciones que obstaculizan su bienestar socio afectivo para favorecer el desarrollo personal y social en su entorno propio.	Máximo nivel de alternativas de solución a situaciones que obstaculizan su bienestar socio afectivo para favorecer el desarrollo personal y social en su entorno propio	Gran nivel de alternativas de solución a situaciones que obstaculizan su bienestar socio afectivo para favorecer el desarrollo personal y social en su en torno propio	Buen nivel de alternativas de solución a situaciones que obstaculizan su bienestar socio afectivo para favorecer el desarrollo personal y social en su entorno propio	Pocas  alternativas de solución a situaciones que obstaculizan su bienestar socio afectivo para favorecer el desarrollo personal y social en su entorno propio	Nulas  alternativas de solución a situaciones que obstaculizan su bienestar socio afectivo para favorecer el desarrollo personal y social en su entorno propio
Auto evaluación
Coevaluación:
Heteroevaluación: